Даже технари «зависают»: на решение 60 секунд — сможете ли вы быстрее?

Калькулятор оставьте в стороне

Сегодня способность к быстрому и точному устному счёту — это скорее уникальная способность, чем обычное дело. Всё, что нужно, уже давно подсчитано или сделают за нас всевозможные боты, алгоритмы и так далее. Меж тем, нейропсихологи отмечают, что регулярная тренировка ментальной арифметики поддерживает рабочую память, улучшает концентрацию и развивает логическое мышление.

Поэтому я предлагаю вам попробовать «размять извилины», вспомнив уроки математики. На изображении вы видите пример, внешне напоминающий стандартные школьные задачи. Условие требует строгого соблюдения порядка арифметических действий, который известен каждому со школьной скамьи: сначала выполняются операции в скобках, затем умножение и деление, и только в последнюю очередь — сложение и вычитание.

Для успешного решения необходимо удерживать в уме промежуточные результаты, что и составляет основную сложность задания. Использование калькулятора, разумеется, исключено — вся ценность упражнения именно в самостоятельном вычислительном процессе.

Исходное выражение: «(86 — 14): 6 + 14 × 3 — 7 =?»
Последовательность решения должна быть следующей:
1. Действие в скобках: 86 — 14 = 72;
2. Деление: 72: 6 = 12;
3. Умножение: 14 × 3 = 42;
4. Сложение и вычитание по порядку: 12 + 42 = 54; 54 — 7 = 47.

Таким образом, правильный ответ — 47. Ключевым моментом является выполнение умножения (14×3) параллельно или после деления, но строго до этапа сложения и вычитания. Распространённой ошибкой становится попытка вести вычисления строго слева направо, что нарушает математические правила и приводит к неверному результату.

Также не менее полезное и интересное занятие — решение спичечных головоломок. Предлагаем вам попробовать осилить одну из таких.